6 façons de dynamiser les devoirs et leçons en français au primaire

Les Parcours, c’est un outil numérique engageant qui vise le développement de la compétence à écrire en couvrant toutes les familles notionnelles vues en classe. Que vous vouliez travailler l’orthographe lexicale, l’orthographe grammaticale, la syntaxe, la ponctuation ou la cohérence, vous trouverez le Parcours qui répond à vos besoins et à ceux de vos élèves. Les élèves peuvent faire des Parcours à la maison et ainsi s’améliorer en français dans le plaisir!

Pour en savoir plus sur les Parcours et découvrir comment les intégrer dans votre pratique, lisez cet article.

Les cartes postales constituent un excellent moyen de mettre en pratique des compétences d’écriture. En plus, la rédaction de messages personnels à la main peut aider les élèves à travailler leurs compétences émotionnelles. Pour cette activité, vous pouvez leur proposer d’écrire et de décorer une carte postale inspirée de la thématique de votre choix afin de la faire parvenir à une personne de leur entourage ou à un personnage imaginaire. Par exemple, les élèves peuvent imaginer que la carte a été écrite par un personnage, une plante ou un animal à l’intention d’un autre être vivant.

Les jeux d’Alloprof constituent une belle façon de ludifier les devoirs. Pour réviser les classes de mots, vous pouvez proposer aux élèves de s’amuser avec notre jeu Potager en péril. L’élève incarne une vaillante carotte qui essaie de sauver son potager des ravageurs en choisissant des noms, des déterminants, des verbes, etc. tout au long de sa quête. Plus elle a de succès, plus elle obtient des accessoires amusants et peut combattre des monstres. 

Souvent, on utilise des expressions imagées et des proverbes pour s’exprimer. Cette activité vise à éveiller les élèves à la signification de plusieurs proverbes et expressions de la langue française en lien avec la nature telles que « être un ours mal léché » ou « être un drôle d’oiseau ». Vous pouvez inviter votre classe à chercher des proverbes et expressions et à expliquer ce qu’ils signifient dans la vie quotidienne. Par exemple, vous pourriez fournir une liste d’expressions dans le but d’en découvrir le sens, où encore demander à vos élèves de compiler leurs cinq expressions favorites. En classe, des activités de réinvestissement peuvent être faites. Par exemple, les élèves peuvent mimer les expressions ou les dessiner. Cette activité est également propice au développement de la sensibilité lexicale, qui favorise l’amour de la lecture.

Vous pouvez proposer comme devoir aux élèves d’écrire un texte avec contrainte de genre ou de thème (ou pas). De retour en classe, formez de petits groupes (de trois à cinq personnes) qui partageront leurs productions, les commenteront et les réviseront. Les élèves apprennent les uns des autres et mettent en commun leurs forces et compétences au service du projet. Qui plus est, il s’agit d’une démarche qui intègre les trois compétences en français : l’oral, l’écriture et la lecture.

Pour dynamiser l’apprentissage du vocabulaire, rien de mieux que Magimot! Il s’agit d’un jeu vidéo éducatif ensorcelant qui permet aux élèves de s’amuser en apprenant l’orthographe de mots. Vous pouvez même entrer la liste des mots à répéter dans le jeu et générer un code à leur donner. Les élèves peuvent aussi ajouter leurs propres listes de mots à réviser.