Le concept d’environnement flexible (ou classe multipositions) permet aux élèves de bouger plus en classe et de rester motivés, tout en leur donnant une plus grande liberté de choix. Comment ça fonctionne? Il suffit d’aménager les classes de manière à permettre plus de mouvements et d’autonomie. La bonne nouvelle, c’est qu’il est aussi possible d’en appliquer les principes à la maison.
C’est prouvé, changer de position ou de siège pendant la période des devoirs favorise la concentration. En plus du bureau assis qui permet une bonne stabilité du corps lors des travaux d’écriture, vous pouvez aussi inviter l’enfant à utiliser :
- un tabouret (ex. : pour la période d’écriture);
- des coussins au sol (ex. : pendant la période de lecture);
- des tapis pour s’asseoir (ex. : pendant qu’il révise ses leçons);
- un ballon (ex. : pendant la résolution de situations-problèmes);
- etc.
C’est prouvé, bouger pendant la période des devoirs a un impact positif sur la motivation et sur la concentration. Heureusement, à la maison, il est aussi possible d’organiser la routine des devoirs de manière à favoriser le mouvement. Comment? Par exemple, en :
- invitant l’enfant à travailler debout à la table ou au comptoir;
- utilisant un minuteur pour diviser les tâches et faire des exercices entre chacune d’elles;
- suggérant une petite marche autour de la table pendant l’apprentissage des tables d’opérations;
- etc.
Responsabiliser l’enfant, c’est lui faire prendre conscience de l’importance d’adapter sa position et son environnement de travail en fonction de ses besoins. Pour l’orienter sur la bonne voie, vous pouvez lui suggérer de :
- travailler dans un endroit calme;
- garder ses pieds au sol lorsqu’il est assis;
- découper ses tâches;
- prendre des pauses pour bouger;
- etc.
Pour diversifier les méthodes d’apprentissage, vous pouvez utiliser des affiches et des tableaux, par exemple pour apprendre les multiplications, les conjugaisons de verbes ou les mots de vocabulaire. Où placer ces outils? Par exemple sur :
- les miroirs de la salle de bain,
- la porte extérieure de la douche,
- la fenêtre intérieure de la voiture,
- le réfrigérateur,
- etc.
Bien entendu, plus de liberté de choix ne veut pas dire que l’enfant a le droit de tout faire. Alors, pour éviter bien des conflits, il est important de déterminer à l’avance les règles en matière de flexibilité à l’heure des devoirs. Pour vous inspirer, voici un aperçu des règles les plus courantes :
- choisir un endroit adapté à la tâche,
- respecter les besoins des autres membres de la famille (ex. : éviter de tourner autour de la table si d’autres membres de la famille y sont déjà attablés pour travailler);
- utiliser notre minuterie motivante pour s’assurer que le temps des pauses est respecté;
- etc.
Pour obtenir plus de trucs sur la manière d’aménager l’environnement de travail des enfants afin de favoriser la période des devoirs, nous vous invitons à lire notre article.
Rédaction : Catherine Couturier
Révision scientifique : Noémi Cantin, Professeure, département d’ergothérapie, UQTR
Réécriture : L'équipe d'Alloprof Parents
Havig, Jenna S., Advantages and disadvantages of flexible seating. [Mémoire]. North Dakota, Minot State University, 2017, 71 p.
Wannarka, Rachel & Ruhl, Kathy (2008).« Seating arrangements that promote positive academic and behavioural outcomes : a review of empirical research », Support for learning, 23(2), 2008, 89-93.