Content code
f1828
Slug (identifier)
la-formation-des-adverbes-qui-se-terminent-par-ment
Parent content
Grades
Primaire 5
Primaire 6
Equivalent file in the opposite grade group
Topic
Français
Content
Title (level 2)
5e année et 6e année
Title slug (identifier)
cinquieme-annee-et-sixieme-annee
Contenu
Contenu
Title
Quelle est la règle générale de formation des adverbes qui se terminent par -ment?
Content
Content
Corps

J’ajoute -ment à la fin d’un adjectif féminin singulier.

Content
Corps

Adjectif féminin

Adverbe

joyeuse

joyeusement

lente

lentement

maladroite

maladroitement

facile

facilement

attentive

attentivement

longue

longuement

Content
Corps

Pour certains adjectifs se terminant par -e, tu dois ajouter un accent aigu au e final avant d’ajouter -ment.

Exemples :

  1. énorme - énormément

  2. profonde - profondément

Title
Comment former un adverbe à partir d’un adjectif masculin qui se termine par -i, -u ou -é?
Content
Content
Corps

J’ajoute -ment à la fin d’un adjectif masculin qui se termine par -i, -u ou .

Content
Corps

Adjectif masculin

Adverbe

poli

poliment

absolu

absolument

aisé

aisément

Title
Comment former un adverbe à partir d’un adjectif masculin qui se termine par -ent ou -ant?
Content
Content
Corps

Pour former un adverbe à partir d’un adjectif masculin qui se termine par -ent, je change la finale de cet adjectif pour -emment

Content
Corps

Adjectif

Adverbe

différent

différemment

prudent

prudemment

précédent

précédemment

Content
Corps

Les adjectifs lent et présent ne suivent pas cette règle. Ils suivent plutôt la règle générale.

lente - lentement
présente - présentement

Content
Corps

Pour former un adverbe à partir d’un adjectif masculin qui se termine par -ant, je change la finale de cet adjectif pour -amment.

Content
Corps

Adjectif

Adverbe

puissant

puissamment

courant

couramment

élégant

élégamment

Title
La formation des adverbes en « -ment »
Title (level 3)
Exercice
Title
Exercice
Largeur de l'exercice
720
Hauteur de l'exercice
720
Contenu
Title
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