Apprentissage des mathématiques : pas qu’une histoire de chiffres

Non, la créativité n’est pas réservée aux arts! C’est aussi l’affaire des mathématiques qui, de leur côté, ne font pas uniquement appel à la pensée rationnelle. Pour résoudre une situation-problème, l’enfant doit être capable d’imaginer différentes solutions. Et cette gymnastique créative peut se travailler grâce :

• aux casse-têtes;
• au Rubik’s Cube;
• à la programmation;
• à l’escalade;
• etc.

Derrière chaque démarche mathématique se cache une réflexion. Heureusement, apprendre à réfléchir, c’est possible! Pour aider votre enfant à raisonner plus rapidement et plus efficacement, vous pouvez lui suggérer de :

• jouer aux énigmes mathématiques;
• ordonner des cartes;
• provoquer des questionnements (ex. : Pourquoi apprendre les mathématiques à l’école?);
• etc.

La pensée logique, c’est le raisonnement qui se cache derrière une idée ou une réponse. Sans grande surprise, il s’agit d’une compétence essentielle à la résolution de problèmes. Pour améliorer cette compétence indispensable aux mathématiques, il est conseillé de demander à votre enfant de vous :

• expliquer comment il a fait pour arriver à une réponse ou pour construire quelque chose;
• définir à l’avance les étapes d’un projet;
• planifier ses devoirs;
• etc.

Ah! le fameux « pourquoi? »! Un petit mot tout simple qui, pourtant, permet de donner beaucoup de sens aux actions. Chaque interrogation cache dans sa réponse le sens d’une action. Alors, pour habituer votre enfant à trouver le pourquoi du comment, il est temps de renverser la vapeur et de lui poser mille questions telles que :

• Pourquoi as-tu utilisé le crayon rose pour faire le soleil dans ton dessin?
• Pourquoi les cubes de glaçons fondent-ils si je les place au réfrigérateur?
• Pourquoi dois-tu mettre ta chaussure avant d’attacher tes lacets?
• Etc.

L’estimation sert à prévoir un résultat et à en vérifier l’exactitude. Par exemple : si vous estimez le coût total de votre panier d’épicerie à 100 $, mais que le montant total de la facture s’élève à 150 $, vous allez probablement vérifier la facture et faire un recomptage. Lorsqu’il s’agit d’un problème mathématique, l’estimation joue le même rôle et sert à vérifier l’hypothèse. Pour travailler cette habileté, vous pouvez inviter votre enfant à estimer :

• Combien de verres d’eau faut-il pour remplir un gros chaudron?
• Combien de temps faut-il prévoir pour se rendre chez grand-maman?
• Combien faut-il de tomates cerises pour recouvrir entièrement une grande assiette?
• Etc.