Code de contenu
z0308
Slug (identifiant)
citrons-presses-hypothese-sucree-activite-d-apprentissage
Niveaux
Primaire 5
Primaire 6
Matières
Sciences
Type
Outil imprimable
Sous-section
Ressources pour enseigner
Thématique
Activités d’apprentissage
Vignette
Introduction
Lorsqu’on prépare de la limonade, est-il plus rapide de dissoudre le sucre dans de l’eau glacée ou dans de l’eau à température ambiante?
L’activité Citrons pressés : hypothèse sucrée amène les élèves du 3e cycle du primaire à proposer une hypothèse en réponse à une question d’ordre scientifique. Pour cela, ils apprendront ce qu'est une hypothèse et comment on la rédige. Grâce à une démonstration, ils pourront valider ou invalider l’hypothèse qu’ils ont proposée.
Contenu
Titre
Détails de l’activité
Slug (identifiant) du title
details-de-l-activite
Contenu
Corps
Matière : Sciences et technologies
Niveau(x) scolaire(s) : 5e et 6e année
Durée : 60 minutes
Objectif : Proposer une hypothèse en réponse à une question d’ordre scientifique
Nombre de colonnes
2 colonnes
Format
50% / 50%
Première colonne
Fichier
Citrons pressés : hypothèse sucrée - Guide de l'enseignant(e)
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Télécharger le guide de l’enseignant(e)
Fichier
Citrons pressés : hypothèse sucrée - Cahier de l'élève
Texte bouton
Télécharger le cahier de l’élève
Deuxième colonne
Image
Titre
Ressources supplémentaires
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ressources-supplementaires
Contenu
Liens
Type
Interne
Titre
Les étapes de la démarche scientifique | Affiche
Type
Interne
Titre
Choisir le bon protocole | Activité d'apprentissage
Type
Interne
Titre
Dynamiser l’enseignement des sciences à l’aide de vidéos
Type
Interne
Titre
Superposition mystère | SAÉ
Est boosté
Désactivé